Seminario Mediaciones, Narrativas y Artefactos
Área de Investigación en Estudios sobre Cultura Digital / Departamento de Estudios Culturales
Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma
Experiencias de mujeres mexicanas en la academia (2023)
Rocío López González, Denise Hernández y Hernández y Gladys Ortiz Henderson (Coordinadoras)
Prólogo de Delia Crovi Druetta
Está integrado por 26 trabajos, donde cada autora aborda de manera libre aspectos relacionados con su trayectoria de formación: retos personales que han vivido como mujeres en su desarrollo profesional, experiencias laborales y académicas, así como aspectos significativos para visibilizar las implicaciones de ser mujer en la academia.
Experiencias en investigación: un acercamiento didáctico (2022)
Santiago Alonso Palma Pérez y Ana Elizabeth Razo Pérez (Coordinadores)
El objetivo del presente libro es promover un aprendizaje colectivo mediante ejemplos significativos del trabajo de investigación en educación y cultura digital. A partir de la exploración de diversos paradigmas y métodos de investigación, las y los autores cuentan sus decisiones metodológicas, éticas y logísticas, así como las formas que tomaron los resultados y los desafíos enfrentados en el proceso.
Investigación cualitativa y cuantitativa en educación y cultura digital (2021)
Gladys Ortiz Henderson y Santiago Alonso Palmas Pérez (Coordinadores)
La presente obra tiene el objetivo de mostrar la diversidad de enfoques de investigación en problemáticas relacionadas con la educación y la cultura digital. Esta compilación recorre una variedad de objetos de estudio, herramientas de análisis, aproximaciones teóricas y metodológicas que muestran cómo es posible abordar fenómenos sociales y culturales contemporáneos con miradas que ponen el acento en los datos empíricos cuantitativos o cualitativos.
Formación ciudadana en estudiantes universitarios (2020)
Ma. Guadalupe González Lizárraga, Rocío López González y Gladys Ortiz Henderson (Coordinadoras)
La noción de ciudadanía es versátil y tan antigua como la organización social, pero hoy atraviesa un necesario proceso de actualización epistemológica. Este libro explora la formación ciudadana de los estudiantes universitarios –en el marco de una educación inclusiva, con calidad y equidad–, para identificar los conocimientos, las actitudes y los valores que construyen de forma democrática la ciudadanía.
Alfabetizaciones digitales críticas.
De las herramientas a la gestión de la comunicación (2019).
Luz María Garay Cruz y Daniel Hernández Gutiérrez (Coordinadores)
Análisis de procesos de alfabetizaciones concretos que lindan con dimensiones tecnológicas. Sostiene que estos siguen rutas complejas que no siempre se dan dentro de las aular escolares, ya que se construyen de las interrelaciones de distintos factores y con múltiples actores sociales que son clave para el desarrollo de las habilidades y competencias digitales necesarias para la apropiación de las tecnologías.
Futuros digitales.
Exploraciones socioculturales de las TIC (2019).
Daniel Hernández Gutiérrez, Gladys Ortiz Henderson y Ozziel Nájera Espinosa (Coordinadores)
En esta obra se reúnen investigaciones y ensayos teóricos que, a partir del análisis de fenómenos concretos, dan cuenta de cómo con el cambio tecnológico se crean nuevos códigos de comunicación en las redes sociales entre la juventud; se estructuran imaginarios sociales; se confieren procesos colectivos para la generación de comunidades participativas y se impulsan acciones innovadoras de gran calado en la cultura y la educación.
Juventudes digitales (2018)
Gladys Ortiz Henderson (Coordinadora)
¿Cómo la juventud mexicana utiliza internet y los dispositivos digitales en su vida cotidiana?, ¿cómo participa y se moviliza a través de las redes sociales digitales?, ¿qué tipo de habilidades digitales tienen los jóvenes para insertarse en el mercado laboral?, ¿cómo se diferencian las mujeres y los hombres jóvenes en estos usos y apropiaciones de la tecnología digital?, ¿cómo lo tecnológico se inserta como parte fundamental de sus narrativas oníricas? Estas son algunas de las preguntas cuyas respuestas se pueden encontrar al interior de este libro.
Otras globalizaciones (2018)
Discusión sobre el capitalismo contemporáneo, sus historias, sus ideologías y utopías, hegemonías y contrahegemonías, formas de expansión, (re)producción y diseminación. Incluye el análisis de dinámicas globales políticas y económicas desde abajo; críticas a la hegemonía del mundo académico anglosajón basadas en la perspectiva de las antropologías mundiales; interpretaciones sobre el desarrollo y sus flujos internacionales, las características del capitalismo electrónico-informático, del precio de la palabra y de los muchos significados de la copia en el presente.
Comunicación, educación y tecnologías digitales.
Tendencias actuales en Investigación (2017)
Daniel Hernández Gutiérrez, Gladys Ortiz Henderson y Oscar Enrique Hernández Razo
Cruce de abordajes teóricos y metodológicos desde los estudios de la comunicación y la educación para analizar el uso de las tecnologías digitales. En particular, se abordan temáticas relacionadas con educación a distancia, educación indígena, educación intercultural, educación de jóvenes y adultos, la vida cotidiana de los estudiantes, así como la gestión escolar y el liderazgo educativo.
Comunicación, cultura y educación.
Nueve aproximaciones al estudio de las tecnologías digitales (2015)
Gladys Ortiz Henderson y Luz María Garay Cruz (Coordinadoras)
Las investigaciones contenidas en el presente volumen van desde la posibilidades educativas que ofrecen las tecnologías digitales para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, hasta las dinámicas de uso de los dispositivos digitales, los hábitos de consumo y recepción de contenidos, pasando por los modos de apropiación de las nuevas tecnologías y las redes sociales.
Educación, interculturalidad y tecnologías digitales (2015)
Gladys Ortiz Henderson (Coordinadora)
Texto que aborda del uso y la apropiación de las tecnologías digitales en estudiantes de nivel secundaria del municipio de Lerma de Villada, espacio geográfico caracterizado por una población heterogénea en creencias, identidades, tradiciones y maneras de ser. Al mismo tiempo, este volumen profundiza en las posibilidades que ofrecen estas tecnologías y sus contenidos para coadyuvar a la enseñanza de enfoque intercultural en la escuela.
Ciudadanía digital (2015)
Alejandro Natal, Mónica Benítez y Gladys Ortiz Henderson (Coordinadores)
Ciudadanía digital es un libro que analiza distintas formas en que los ciudadanos están utilizando las nuevas tecnologías de información y comunicación para expresarse ejercer sus derechos y amplificar su voz. Desde distintas perspectivas, los autores de este volumen documentan y discuten casos recientes que muestran cómo cada vez más ciudadanos se están apropiando de información relevante para desarrollar formas novedosas de participación y creación colectiva.